“每当党中央作出重大决策部署，我们就号召全党同志加强学习，以统一全党思想和行动，汇聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。这是党的一条成功经验。”

1945年4月至6月召开的党的七大是党在新民主主义革命时期召开的一次极其重要的全国代表大会，“在党的历史上具有重要里程碑意义，标志着我们党在政治上思想上组织上走向了成熟”“在政治上，党通过延安整风，使全党团结在毛泽东的旗帜下，实现了党的空前统一和团结。在思想上，党确立了毛泽东思想在全党的指导地位，把毛泽东思想写入了党章。在组织上，党形成了一支高举毛泽东旗帜的久经考验的政治家集团”。

党的七大以“团结的大会，胜利的大会”载入党的史册，“为党后来不断从胜利走向胜利指明了正确方向、开辟了正确道路”。在七大召开期间，学习七大精神的活动就已经开始。大会召开之后，党又领导开展了全党范围的学习贯彻七大精神的活动。这些活动内容丰富、精彩纷呈，对推动七大精神在全党的贯彻起到了重要作用，具有重要的研究价值和启示意义。

当前，学界对七大的研究已有不少成果，但全党学习贯彻七大精神的相关研究仍需深入。笔者拟依据文献史料，回顾和梳理1945年全党学习贯彻七大精神的基本情况，展现其细节、阐释其机理、总结其经验，以期为进一步深化相关研究提供参考。

领导干部率先垂范，及时学习贯彻大会精神

领导干部在学习中承担着领和导的责任，领就是要带头学，先学一步，发挥示范作用；导就是帮助带动其他同志学，发挥思想引导、组织督导的作用。党内学习、领导干部带头，能够有效起到示范作用，对于学习活动的展开和深入具有重要推进作用。

纵览党的七大学习历程，无论是在大会会场还是在纪念、庆祝活动及党内学习动员中，领导干部都发挥着重要作用。他们是活动的领导者、组织者、推动者，为良好学习氛围的形成和学习活动在全党范围的展开发挥了重要作用。

（一）大会期间代表们对毛泽东领袖地位的认同和对毛泽东思想的学习。党的七大的一个突出的历史性贡献，就是把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，而毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者，是毛泽东思想的主要创立者。七大闭幕后随即召开的七届一中全会选举毛泽东为中共中央主席、中央政治局主席、中央书记处主席。1945年8月，中央政治局会议决定毛泽东为中央军事委员会主席。

毛泽东思想作为党的指导思想地位的确立、毛泽东作为党的领袖地位的确立，为全党在思想上政治上组织上达到空前统一和团结提供了根本保障。学习贯彻七大精神，首要的一项内容就是学习毛泽东思想，维护毛泽东的领袖地位，维护党中央权威和集中统一领导。

在七大前，一些相关的学习活动已经在党内开展。在七大期间，与会代表更真切地感受到毛泽东作为领袖的人格魅力和毛泽东思想的真理光芒。一位代表在阐述大会“团结和胜利”的主题时，特别强调毛泽东思想的真理伟力和毛泽东为全党指引的前进方向：“胜利，是毛泽东思想的胜利，党的团结的胜利，中国革命由胜利走向更大的胜利；团结，是全党在毛泽东旗帜下的伟大团结。”

在七大上，毛泽东发表了多次讲话，使代表们深受感染。有位代表回忆大会开幕式盛景道：毛泽东的讲话，“具有强大的感召力和凝聚力，使在场的全体代表激动万分，热血沸腾”。毛泽东最令人记忆深刻的演讲还是闭幕词《愚公移山》。当他讲到“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”的时候，全场爆发出经久不息的掌声，会场气氛达到了顶点。

全体与会代表经过感悟、目睹、聆听，深刻认识到推进党的事业必须靠全体党员团结奋斗，从而更加主动学习毛泽东思想，努力完成七大提出的革命任务。

维护毛泽东领袖地位，加强全党团结统一，重点是领导干部，关键是高级干部。周恩来、刘少奇、朱德等多位中央领导人在大会上发表讲话，为全党树立起维护领导核心和党的集中统一领导的榜样。七大伊始，周恩来就在发言中讲道：中国共产党已成为“全世界的一个强大的有能力的党”，而其“最重要”的原因正在于“依靠了我们党的领袖毛泽东同志的英明领导”。

朱德也深情地说：“我们的领袖在二十五年的斗争中间，在许多艰难困苦中间，在许多危险中间，我们的领袖扶持了我们的党，拯救了我们的党……同时我们的军队也是我们的领袖亲自组织起来和领导起来的。”

刘少奇所作的《关于修改党章的报告》是大会的重要报告之一。报告最重要的内容就是“关于毛泽东领袖地位和毛泽东思想的论述”，报告全篇“毛泽东”共出现一百零七次，“毛泽东思想”出现三十四次。刘少奇在报告中指出：“这是很重要的，就是我们的党，已经是一个有了自己伟大领袖的党。这个领袖，就是我们党和现代中国革命的组织者与领导者——毛泽东同志。”

在“关于党的指导思想问题”一节开篇，他就强调：这次修改党章“最大的历史特点”，就是“以毛泽东思想作为我党一切工作的指针”。他指出，毛泽东思想“已经指导我们党与我国人民得到了极大的胜利，并将继续指导我们党与我国人民得到最后的、彻底的胜利和解放。这是我们党和我国人民在长期奋斗中最大的收获与最大的光荣，它将造福于我国民族至遥远的后代”。

在大会期间，高级领导干部富有感染力的语言、彻底的自我反省精神和维护核心的自觉行动，表现出他们对毛泽东领袖地位的真诚拥护和对革命事业的忠贞之情，教育和感染了与会代表，进一步强化了代表们认同和维护毛泽东领袖地位和毛泽东思想指导地位的思想政治基础。

（二）会后领导干部及时传达、带头宣讲七大精神。七大闭幕后，高级干部率先带头学习，积极为广大党员干部介绍七大情况、阐释七大方针，明确学习七大文献的主要方法、基本要求和重点内容，特别是针对党员干部学习七大文件时普遍存在的问题释疑解惑、矫正偏差，统一了思想认识。

1945年8月6日，刘少奇在中央党校宣讲七大精神，参加学习的有来自各解放区、国统区、中直机关和西北局的干部及中央党校学员。就授课人和授课对象的级别和范围而言，这次活动是七大闭幕后最重要的一次集中学习。刘少奇提出干部到前线的主要任务，就是原原本本地传达七大路线和政策，把大会决议和经过讲给前方同志，并把延安的好作风带到前方。传达文件的目的，就是执行七大决议，以七大路线和政策检讨、布置地方工作。

为了完成好传达文件和贯彻七大路线的任务，他要求大家必须掌握正确的武器和方法：一是自我批评；一是党内民主。这两种武器和方法，正是刘少奇对七大精神“具体、生动的解释和正确的发挥”。

按照中央部署，许多七大代表在返回岗位后第一时间就传达了大会精神，他们以自己经历、真情实感，原原本本地阐述了七大路线，有力推动了学习活动的展开。

比如，1945年9月，在九一八事变十四周年纪念大会上，即将赴任东北的林枫发表了演说。他向参会的晋绥分局同志们讲道：抗战胜利后，中国人民解放获得了“空前有利的时机”，而其中“最有利的条件是有了中国共产党，而且是有了正确的领导，有了伟大的领袖毛泽东同志”。他强调：“这就是中国人民胜利的保证。”

这一论断得到了与会干部群众的一致认可，会场响起热烈掌声。他不仅回顾了中国革命史和二十四年党史，更是用通俗的语言讲清、讲活了毛泽东的领导艺术。报告最后，他号召晋绥全体党员干部学习“毛主席的思想方法”，在工作中“执行毛主席的路线”，用“毛主席的思想”将晋绥几百万人民结合起来，变成“不可战胜的”力量。

又如，1945年10月31日，七大后转任华中局常委、华中军区司令员的张鼎丞在华中局召开的干部大会上按照“原原本本”的要求传达七大精神。他的讲话共八部分，其中七大路线政策、新民主主义军队建设和党的建设这三部分是重点。这三部分都是从党内两条路线斗争的历史讲起，讲清了毛泽东领袖地位的形成和毛泽东思想指导地位的确立的历史逻辑。

正如他在党的建设部分所讲，“毛主席在遵义会议时出来收拾残局，至今领导党走向胜利，历史证明毛主席的政治路线、组织路线是完全正确的”，因此，“全党应当自觉相信”。他还向参会同志提出了加强学习的要求：“为了加强党的布尔什维克化，一定要提高党的理论学习，将毛主席思想灌输到每个党员的脑中去，提高每个党员对毛理论的修养”；毛泽东思想“是创造的马克思主义，要提高党的水平，必须研究毛主席各方面的理论”。

再如，抗大七分校校长彭绍辉就在本校干部大会上，讲到了毛泽东在七大阐述的三大优良作风，并要求本校党员干部在党的领导下，认识农民，团结农民，进行反帝、反封建的革命斗争。

在奔赴抗战前线的路上，许多代表也结合斗争形势宣讲大会精神。例如，一位战士曾回忆，军委二局局长曹祥仁在行军路上或工作间隙，就经常向周围同志宣传七大精神。这位战士还特别讲道：这是一次十分生动又很实际的七大精神学习，大家听了之后都感到收获很大，鼓舞了在艰苦战争环境中的斗争，增强了革命必胜的信心。

全党各级组织认真部署，推动学习展开与深入

七大之后，学习毛泽东思想，宣传毛泽东思想，遵循毛泽东思想的指引去工作，是每一个党员的重要职责。为加强学习毛泽东思想的组织领导，在大会上，刘少奇强调：一切党校和训练班，必须用毛泽东同志的著作作为基本教材；一切干部，必须系统地研究毛泽东同志的著作；一切党报，必须系统地宣传毛泽东思想。

为帮助全党同志在“头脑中建立毛泽东路线与毛泽东思想是中国马克思主义的观点”，张闻天向全党宣传机关和理论工作者提出了“研究与宣传毛泽东路线与毛泽东思想”的重要任务。在大会闭幕式上，毛泽东明确指示代表们要积极宣传大会路线。在党中央的领导部署下，全党学习七大精神活动逐步展开。

（一）各级党委认真部署学习任务。保证学习取得成效离不开组织推动和科学规划。尚在七大召开之时，就有地方党委部署了学习任务。例如，1945年6月6日，晋察冀分局发出了学习七大文件的指示，要求党员通过学习提高自己“集中在毛泽东同志领导之下的思想自觉性”。学习由组织发动展开，更要靠组织推动。

一般而言，各级党委建立由党政军民负责人参加的学习委员会，书记任主任；全体党员编为学习小组，负责干部编入中心小组，普通党员编为一般小组。中心小组要定期指导一般小组学习，这是确保学习效果的组织手段。

如太行军区政治部规定：中心小组的同志要领导一般小组，使行政领导与学习领导统一。一般小组每星期讨论一次，中心小组每两星期讨论一次，这样一般小组讨论的问题就能及时全面反映到中心小组。问题经中心小组研究讨论，再去指导一般小组学习，如此不断循环使两个小组的讨论更丰富、更深刻。

深入学习，必须结合实际。在学习贯彻七大精神过程中，各地根据自身实际制定了较有针对性的措施。例如，当时形势相对安定的西北局规定：学习时间暂定为六个月，开始学习《论联合政府》与《论解放区战场》两个报告，接着再学习党章及关于修改党章的报告，最后学习《关于若干历史问题的决议》及西北局关于边区党的历史问题的文件。

而斗争环境比较严峻的太行区委则提出：“七一”前为学习准备阶段，以个人阅读研究与小组酝酿为主，七八两月正式学习，以个人思考与小组、大组讨论为主，主要学习《论联合政府》。斗争最前线的山东分局则要求党员结合实际，运用浏览、精读、交谈、笔记、讨论、争论和阅读党报等方法，重点学习《论联合政府》有关时事问题的各种观点，深入反省，打通思想。

（二）党员通过自我批评、自我检视实现自我提升。在学习七大精神各项活动中，党始终坚持实践导向，要求党员通过学习，掌握科学的观察问题、处理问题的立场、观点和方法，进而改造思想、改进作风、加强团结。例如，西北局发出的《关于学习七大文件的指示》中明确提出：学习目的在于给干部以“具体的马克思主义——毛泽东思想的教育”，改进干部思想、作风与工作，团结全党，实现七大路线。

西北局所属陕甘宁晋绥联防军政治部根据《关于学习七大文件的指示》，进一步提出：学习的重心，就是通过宣传与学习毛泽东思想，检讨和“确切的改正”“山头主义、本位主义及个人主义等倾向”以及“一切有碍团结、有碍进步的思想”，使干部在思想上、党性上、政策上的理解及党内军内团结上，“更加有所改善、有所提高”。而检讨和改正的方法就是自我批评。

一位知识分子干部在学习动员会上向战友们提出一个重要问题——向“七大”学什么？在他看来，就是要学习七大提出的三大作风——“与实际工作结合；与群众联系；自我批评”。他把这三者作为改造自己的三大“武器”，而其中最关键的就是“自我批评”。他解释道：“没有这个，我们将看不见和看不起第一点、第二点”，他号召大家，要“深入学习，以自我批评的精神去学习”，这样“我们就会进步，就能胜利”。

自我批评的前提是自我检视和反省。具体如何检视和反省？七大代表吴溉之介绍经验道：“要千百次反复的从工作到文件，又从文件到工作，来学习毛主席的思想和学说。”

充分发挥报刊等媒介作用，营造学习贯彻七大精神的浓厚氛围

毛泽东强调，“报纸的作用和力量，就在它能使党的纲领路线，方针政策，工作任务和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面”。为使党内外更方便地学习掌握七大精神，中共中央决定：“一切七大文件，包括各种报告及党章，均须在报纸上发表，文件长的分段登载，或出特刊，使党员与党外人士均能阅读。”

在大会期间及闭幕后，《解放日报》和各地党报集中刊载了七大文献，报道了全党上下和各地人民共贺七大的盛况，仅《解放日报》就刊载了两百余篇此类文章。

（一）全党电贺七大盛会，表明态度立场。大会胜利召开后，各地给中央发来了热情洋溢的贺电。这些贺电抒发了当地党员庆祝盛会的澎湃心声，更表达了他们对党忠诚、维护领袖权威的决心。最早一份是1945年5月2日太行区党委高干会发来的贺电，其中写道：“我们谨以高度的兴奋庆祝大会胜利，并祝毛主席、中央各负责同志及全体大会代表健康。”随后，各地区、各战线、多层级的贺电纷至沓来，庆祝毛泽东思想的伟大胜利，表达争取更大胜利的决心。

例如，山东分局贺电讲道：“二十四年来党的整个历史证明着毛泽东同志的路线是完全正确的马列主义的路线。在以毛泽东同志为首的党中央的正确领导之下，克服了和克服着革命道路上的一切障碍，并且获得了现时光辉灿烂的成绩。”又如，晋察冀分局在贺电中表示，“我们更准备继续动员一切力量，迎接在毛泽东同志思想领导下党的七次全国代表大会给予我们新的光荣任务，为准确执行七大的全部决议而奋斗”。

七大闭幕后，新的中央领导集体诞生，各地党委再次发电庆贺，贺电最重要的内容是宣誓和表态 ——“忠诚拥护以毛泽东同志为首的在党的历史上空前完善的新的中央委员会”。例如，晋绥分局贺电讲道：“从我党新的中央委员会的组成中，看到了我党坚强团结与胜利的光辉，看到了毛泽东同志领导下我党政治质量的提高与正确路线的胜利。”拥护新的中央，维护中央权威，不仅要表态，更要结合工作贯彻落实。

例如，晋察冀分局直属机关在电文最后写道：“永远在党中央的正确领导下，充当毛泽东同志的好学生，以毛泽东同志的思想来改造我们自己，改造我们各方面的工作，保证党的路线的彻底实现和抗日战争与中国革命的完全胜利。”又如，山东分局所属胶东区党委表示：坚决拥护党中央和分局的领导，并坚决为完成七大的一切决议而奋斗。

（二）做好宣传工作，使学习活动深入群众。“放手发动群众，壮大人民力量”是七大政治路线的重要内容，也是彻底打败日本侵略者，实现国家独立、人民解放的决定性因素。理论只有被群众掌握才能转化为物质力量，因此宣传工作至关重要。刘少奇提出：党的宣传部门要将毛泽东的重要著作，编为通俗读物。

这样的要求在七大宣传报道中得到充分贯彻，各级党媒承担起宣传群众、教育群众、动员群众的重任，大量报道了解放区、大后方和敌占区各阶级、各阶层群众学习七大精神的盛景，彰显了全国人民衷心拥护共产党的领导和主张、衷心拥戴人民领袖毛泽东的真情和决心。

例如，《晋察冀日报》讲到群众拥护七大路线的心声时写道：“给咱毛主席说吧，他提议在延安召开人民代表会议，这是我们都欢迎的，还要告诉他，叫他好好保养身体，他就是咱们的当家人，我们永远跟着他走！”

《解放日报》报道了沦陷区干部群众听到七大消息后的激昂斗志：“共产党这次大会，更给我们作了主，明确提出了沦陷区人民的任务，我们在敌占区干的更有劲了。”有干部表示：“我们要以实际斗争来拥护以毛泽东为首的共产党中央，和七代大会的各种决议，组织地下军，以便快些把敌人打走，解除沦陷区同胞们的恐怖生活。”通过报纸等大众媒体做好宣传工作，不仅使七大精神深入到群众中去，也以丰富生动的事例为各地群众学习贯彻七大精神，提供了鲜活经验。

守正创新，运用多种方式提升学习效果

中国共产党从抗战即将胜利的客观实际出发，借鉴大革命时期和土地革命战争时期教育党员和动员群众的有效方法，并积极大胆创新，在加强党员干部和广大群众的教育和动员以及增强他们学习毛泽东思想的主动性和拥护毛泽东领袖地位的自觉性等方面，采取了一些新的举措，取得了良好效果。

（一）利用纪念活动教育广大党员群众。纪念活动对于党的形象塑造具有重要意义，运用纪念活动教育党员是中国共产党加强宣传思想教育的一条宝贵经验。七大期间和闭幕后，为“使每个干部党员群众都深刻认识七大是关系自己切身利益的重大事件”，中共中央和各地党组织举行了许多纪念活动，这些活动对于推动广大干部群众学习毛泽东思想、增强对毛泽东领袖地位的政治认同，进而贯彻七大精神和执行七大路线，起到了积极推动作用。

比如，七大闭幕后不到一周时间举行的中国革命死难烈士追悼大会，是党史上首次以党的全国代表大会名义召开的烈士悼念活动。毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等中央领导人及全体七大代表和延安各界代表参加了大会。

毛泽东在悼词中鼓舞全党同志要继承烈士遗志，完成七大确定的目标任务。他讲道：“中国一定要战胜日本侵略者及其走狗，建立一个独立、自由、民主、统一与富强的新中国，一百年来特别是近二十四年来，一切革命先烈们的志愿，一定要胜利地实现。”追悼大会和毛泽东所致悼词，起到了“追悼逝者、鼓舞生者”的作用，诚如一位亲历者所回忆的，这次活动“是最生动的阶级斗争课，很多人流泪了，更加坚定地激起了同国民党斗争的觉醒”。

（二）通过文艺作品感染和鼓舞群众。革命文艺作品是团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器，它“在革命前，是革命的思想准备”，“在革命中，是革命总战线中的一条必要和重要的战线”。七大期间就举行了多场文艺演出，如七大献礼节目歌剧《白毛女》进行了首演，在给代表们以艺术陶冶的同时，更激励了士气、提振了精神。

总政治部宣传部部长萧向荣在聆听了毛泽东的口头报告后，为大会热烈气氛所感染，怀着激动之情仅用了一个通宵就写出了《歌唱中国共产党——献给“七大”》歌词。歌词写道：“我们来歌唱共产党，共产党是中国人民的方向。我们来歌唱毛泽东，毛泽东是中国人民的英雄。”随后，他找来音乐家李鹰航为之谱曲。5月13日，联政宣传队在七大礼堂举行专场演出，第一个节目就是这首歌。当指挥棒落下时，全场响起了热烈掌声，台下观众纷纷站起来，边鼓掌，边欢呼，边流泪。

七大闭幕后，各级党委特别重视宣讲形式的大众化、通俗化，注重通过文艺作品来感染和鼓舞群众。例如，冀中区党委就提出：党的文艺工作者要根据群众实际经验来创造、表演各种群众活动，同时，他们也要动员群众根据“团结的大会，胜利的大会”社论精神，发展街头戏剧、大鼓和说书等游艺活动。同时，各解放区的文艺工作者和广大干部创作了许多“接地气”的作品，如晋绥分局所属十几个剧团就编排演出了《跟着毛主席走》《庆祝七大》等三十多个新节目。这些节目融政治性和艺术性于一体，向群众通俗讲述了七大精神，增进了群众对七大精神的理解，提升了战胜敌人、取得胜利的信心。

（三）召开群众大会，有效动员群众。群众大会是推进马克思主义大众化的重要工作形式，是中国共产党教育群众和动员群众参加革命的一条成功经验。在中央苏区时期，毛泽东就提出：群众大会是“一种重要的动员与教育群众的方法”“极能够教育群众、动员群众执行苏维埃任务，提高群众斗争情绪”。精心组织的群众大会，能将深奥的理论以通俗化的形式表达出来，使其更好地为群众理解、接受和掌握。

同时，群众参与大会，可以切实提高对党的理论和政策的认识，进一步提升革命必胜的信心和投身革命的意愿。例如，冀鲁豫边区在1945年5月25日举行了万人庆祝大会，参会群众同声高呼拥护召开人民代表会议、成立联合政府的主张。最后，群众代表向七大献旗，旗上写着“拥护毛主席，我们跟着你走”“中共七代大会是人民的福音”，表达了真情和心声。

结语

“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”七大召开期间及闭幕后，通过领导示范带头、组织部署推进、强化媒体宣传及创新学习举措等方式方法，广大党员深入学习领会贯彻党的七大精神，提高了思想认识、增强了政治自觉，更加主动地拿起毛泽东思想的理论武装，更加积极地维护毛泽东的领袖地位，更加紧密地团结在党中央周围。

同时，广大党员群众也更加信任党、拥护党，“把我们党看成洪涛险浪中的舵手，把希望寄托在我党和我党领袖毛泽东同志身上”，对党的政治认同和情感认同得到进一步升华。例如，冀鲁豫边区的代表杨泽江后来回忆说：“经过七大，我对以毛主席为首的党中央领导和老一代的革命家们的风采、经历、贡献等，都有了生动的、形象的深刻理解，这也可以算做（作）我一生中的大幸运。这一段时间是我受到马列主义、毛泽东思想教育最集中、最有效果的时期。这一段经历对我一生的发展产生了非常重要的、决定性的影响，是我革命一生的又一次大升华和转折点。”

回顾和梳理1945年全党学习贯彻七大精神的基本情况，总结其中的历史经验，为我们深刻理解七大的深远意义提供了重要视角，也可以为我们今天学习贯彻党的二十大精神提供一些启示和借鉴。